viernes, 20 de marzo de 2009

Enciclomedia estela del foxismo

En el marco del Seminario Sociedad y tecnología que se lleva a cabo en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, el Dr. Felipe Bracho responsable y coautor del proyecto Enciclomedia, el más importante y columna vertebral de la política educativa del sexenio de Vicente Fox, hizo una presentación - como lo ha venido haciendo en casi media década - acerca de las cualidades visuales, interactivas y educativas del software que, según su visión y la de muchos de sus todavía colaboradores, está revolucionando la educación básica pública de nuestro país. Él asegura que los maestros están motivados a enseñar mejor y los alumnos disfrutan del aprendizaje desde que incluyeron los pizarrones electrónicos en las aulas. No obstante, el Dr Bracho reconoció explícitamente, que Enciclomedia no está funcionando para mejorar el desempeño de los alumnos en la prueba Enlace , el instrumento de evaluación educativa más importante del sexenio Calderonista, quizás sólo superado por la prueba de PISA ; la razón es muy sencilla explica: "Enciclomedia no se hizo para presentar la prueba Enlace" Enciclomedia que inició con un costo de 3 mil millones de pesos y ahora su operación ronda por los 6 mil millones de pesos, está bajo la lupa de la Comisión de Vigilancia de la Auditoría Superior de la Federación, ni la SEP ni la SHCP han podido justificar el ejercicio de 2 mil 324 millones 544 mil 500 pesos, los cuales no fueron devengados. Para el Dr Bracho el prgrama de innovación educativa más importante de la SEP que según sus palabras representa un costo promedio de 50000 pesos para equipar una aula, es un gasto menor si consideramos que el Estado invierte 64000 pesos por alumno a nivel superior(sic). No obstante, según reportes el programa Enciclomedia obtuvo la calificación de 1.6 de una escala de 10 del índice de calidad de diseño de los planes sociales del gobierno federal. ocupando el lugar 102 de los 104 programas sociales.
Las preguntas que surgen, son simples por su obviedad, pero preocupantes por tratarse de las políticas educativas federales, ¿que sucede con el diseño de los planes de gobierno? ¿son lo mejores? ¿son los más adecuados considerando las caracterísiticas del Sistema Educativo Mexicano? más aún ¿son competentes los funcionarios que diseñan los planes de gobierno? Nadie cuestiona la calidad del software enciclomedia, salvo por el hecho que su arquitectura es Off line y sus contenidos deben actualizarse con cada cambio en los Planes y programas de estudio. Lo que se pone en tela de juicio además de los manejos opacos de los recursos públicos, es la creencia de que los pobres resultados en materia educativa pueden ser paliados agragando más insumos sin tocar a los maestros.

sábado, 7 de marzo de 2009

Los expertos dicen



María José Arroyo, investigadora UAM; Francisco Cordero y Ernesto Sánchez, investigadores del CINVESTAV, en entrevista con Carlos Puig explican algunos problemas sobre el bajo rendimiento de los alumnos en el Sistema Educativo Mexicano. La excesiva carga de contenidos en la curricula, la impreparación de los docentes, no se puede enseñar matemáticas si no se sabe matemáticas; el trasfondo de la estructura del programa de estudios, el cual está separado de la vida cotidiana de las personas; la enseñanza privilegia la memorística por encima del razonamiento, son parte del problema. En comparación con otros sistema educativos, por ejemplo Finlandia, donde fundieron las universidades con las normales, y ahora tienen lo mejores resultados en pruebas internacionales, nuestro país mantiene separadas estas dos esferas en la formación de educadores. Otro ejemplo, Japón tienen un método tradicional que se llama Estudio de Clase, donde los maestros juzgan a sus pares en la impartición de sus clases y entre ellos se orientan como hacerlo mejor. En México hace falta fomentar una cultura de amor por la ciencia, éstas y otras cosas los especialistas hablan de alternativas para nuestra educación. Les invito a escuchar el podcast